Γενική Συνέλευση Γονέων & Κηδεμόνων του Σταθμού μας

Την Δευτέρα 24 Σεπτεμβρίου και ώρα 6 το απόγευμα, θα πραγματοποιηθεί η Γενική Συνέλευση Γονέων & Κηδεμόνων του Δημοτ.Βρεφοκομείου Πατρών. Μπορεί η σχολική χρονιά μόλις να ξεκίνησε, τα προβλήματα όμως παραμένουν. Το μόνο σίγουρο είναι ότι ποτέ δεν περισσεύουν οι προσπάθειες για ένα καλύτερο Σταθμό. Είναι μια καλή ευκαιρία να γνωριστούν οι νέοι γονείς με παλαιότερους και με τα μέλη του Συλλόγου και να συζητηθούν πάνω σε νέες βάσεις τα ζητήματα που απασχολούν το Σταθμό. Τα παιδιά που..περνούν εκεί πολλές ώρες καθημερινά, έχουν ανάγκη απο εμάς να κάνουμε ότι είναι δυνατόν, ώστε να είναι προστατευμένα συναισθηματικά, ψυχολογικά, διατροφικά και ούτω καθ'εξής. Σε όλους αυτούς τους τομείς τα παιδιά μας πρέπει να είναι κατοχυρωμένα και είμαστε υποχρεωμένοι να παλεύουμε καθημερινά γι'αυτό, παρεμβαίνοντας οποτεδήποτε βλέπουμε κακώς κείμενα. Καλούμε όλους τους γονείς και κηδεμόνες, παλιούς και νέους, να παραστούν σε αυτή την Συνέλευση απο την οποία θα αποκτήσουν μια πλήρη εικόνα για την μέχρι τώρα πορεία του Συλλόγου και του Σταθμού και να συζητήσουμε διεξοδικά για την επίλυση πολύ σοβαρών προβλημάτων. Γιατί όλα μπορουν να αντιμετωπιστούν, αρκεί να υπάρχει ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΑ.

διαβάστε περισσότερα...

Επιτέλους η αυλή γίνεται ασφαλής

      Ας γράψουμε και για κάτι πολύ θετικό που συμβαίνει στον Σταθμό μας.Μετά από πιέσεις του Συλλόγου και μετά από αρκετά ατυχήματα των παιδιών, τοποθετείται στον προαύλιο χώρο, εκεί όπου βρίσκονται οι τσουλήθρες κι οι κούνιες, ασφαλής τάπητας ο οποίος θα επιτρέπει στα παιδάκια μας να παίζουν ανέμελα πλέον και όχι με τον φόβο να μην πέσουν στην τεράστια τρύπα που υπήρχε ολόκληρη σχεδόν την περασμένη σχολική χρονιά κάτω από το μονόζυγο. Ο Σύλλογος μας έχει προσκομίσει έγγραφο στην διεύθυνση, ώστε να μεριμνήσει για την προστασία των παιδιών που απλά παίζουν στην αυλή.Το έγγραφο αυτό είναι σε μια παλαιότερη ανάρτησή μας(πατήστε εδώ).
Πέρα από το έγγραφο αυτό,είχαμε καταθέσει και συγκεκριμένη οικονομοτεχνική μελέτη για το πώς πρέπει να υλοποιηθεί.
      Αν υποτεθεί ότι ο Σύλλογος συνέβαλε σε αυτή την κατασκευή, σίγουρα θα πρέπει να αισθανθούμε υπερήφανοι και να συνεχίσουμε ακόμη πιο δυναμικά, φυσικά με την στήριξη όλων των γονιών.

διαβάστε περισσότερα...

ΚΛΕΙΣΤΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤ. ΒΡΕΦΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΛΟΓΩ ΤΗΣ 3ΩΡΗΣ ΣΤΑΣΗΣ,ΤΗΝ ΩΡΑ ΠΟΥ ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΟΙ ΔΗΜΟΤ. ΣΤΑΘΜΟΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ ΚΑΝΟΝΙΚΑ

     Για μια ακόμη φορά, επιβεβαιώνεται στην πράξη η ανικανότητα και η ανευθυνότητα της διευθύντριας κας Ουρανίας Κωνσταντινοπούλου και κατ'επέκταση της κας Νανάς Πατρώνη.Προφανώς δεν υπολογίζουν τα παιδιά που <<φιλοξενεί>> ο Σταθμός και έχουν γραμμένες στα παλαιότερα των υποδημάτων τους, τις οικογένειες αυτών των παιδιών.Είναι πλέον αντιληπτό ακόμη και από τους νέους γονείς που εγγράφηκαν πρίν λίγες ημέρες στον Σταθμό, οτι η διευθύντρια λειτουργεί σαν να είναι 'χωράφι του πατέρα της'.Συνεχίζει και φέτος να απαξιώνει τον Σύλλογο Γονέων και τις προτάσεις του, αγνοώντας παντελώς για τις βασικές αρχές που διέπουν... την εύρυθμη λειτουργία ενός Σταθμού/Σχολείου κ.ο.κ. Στο δια ταύτα... Η στάση εργασίας που είχε προγραμματιστεί για σήμερα(19/9/2012) προέβλεπε καθαρά την διαμαρτυρία της ΠΟΕ-ΟΤΑ για το χρονικό διάστημα 10.00 το πρωί έως την 13.00 το μεσημέρι.Οι υπόλοιποι Δημοτικοί Σταθμοί της Πάτρας ενημέρωναν από χθές το πρωί τους γονείς που κατέφθαναν οτι ΔΕΝ θα συμμετέχουν σε αυτή την στάση λόγω της αναστάτωσης που θα επιφέρει κάτι τέτοιο. Στην δική μας περίπτωση δεν συνέβη τίποτα απ'όλα αυτά.Η διευθύντρια δεν ενημέρωσε επαρκώς τους γονείς κι αυτό ήταν λογικό γιατί ξεκίνησε να το κάνει χθές το μεσημέρι με αποτέλεσμα πολλοί γονείς να δηλώνουν άγνοια. Και φυσικά ένα ακόμα παράπτωμα-μέσα στα πάμπολλα-ήταν ότι υπέκυψε στις απειλές του προσωπικού της κουζίνας και έτσι διέταξε ο Σταθμός να είναι όλη την ημέρα ΚΛΕΙΣΤΟΣ. Εξακολουθεί να θεωρεί τον Σύλλογο Γονέων μια ομάδα ανθρώπων που έχουν σαν σκοπό, να της κάνουν δύσκολη την ζωή.Εξακολουθεί να μην δέχεται την βοήθεια του Συλλόγου σε σημαντικά προβλήματα, ποτέ δεν ενημερώνει τον Σύλλογο για να συνδράμει όταν προκύπτουν ζητήματα που άπτονται της αρμοδιότητος του.
Εν κατακλείδι, χωρίς ίχνος υπερβολής από τον συντάκτη του άρθρου, από την ημέρα που ξεκίνησε η θητεία της σημερινής διοίκησης, οι παιδικές ψυχούλες που βρίσκονται εκεί μέσα, είναι καθημερινά εκτεθειμένες σε κάθε είδους κίνδυνο, που απορρέει από την ανικανότητα και την επιπολαιότητα της διοικούσας αρχής.--

διαβάστε περισσότερα...

Ψωνίστε σωστά για το τραπέζι σας

Φροντίζετε να μαγειρεύετε σωστά, τηρείτε τους κανόνες υγιεινής και καλής διατροφής, ώστε να εξασφαλίσετε ένα θρεπτικό και υγιεινό γεύμα για την οικογένειάς σας. Είναι αυτό αρκετό; Ναι, αρκεί να έχετε φέρει στο σπίτι σας τα σωστά υλικά, ψωνίζοντας! Όλα όσα φτάνουν τελικά στο πιάτο σας, προέρχονται στην ουσία από τις αγορές σας κι εκεί πρέπει να δώσετε ιδιαίτερη σημασία. Κατά τις αγορές τροφίμων, έχετε πολλά να σκεφτείτε, όπως η φρεσκάδα του προϊόντος, φυτοφάρμακα, τοξικές ουσίες κ.α. Ένας βασικός κανόνας θα μπορούσε να είναι να αγοράζετε φρέσκες τροφές και στις ποσότητες που χρειάζεστε από σημεία πώλησης που γνωρίζετε. Για τα διάφορα είδη τροφών: Φρούτα & Λαχανικά: θα πρέπει να είναι στην εποχή τους, φρέσκα και αν είναι δυνατόν, βιολογικά. Αποφύγετε όσα είναι αφυδατωμένα ή ζαρωμένα. Κρέατα & Πουλερικά: πρέπει να είναι και να φαίνονται φρέσκα, με λαμπερό δέρμα και όχι αφυδατωμένα. Η δυσοσμία επίσης είναι σημάδι αλλοίωσης, όπως και πρασινισμένο ή μαυρισμένο χρώμα. Ξηροί καρποί: η συντήρησή τους σε υψηλές θερμοκρασίες και υγρασία δημιουργεί τοξίνες. Προτιμήστε όσους βρίσκονται σε αεροστεγή συσκευασία και αποθηκεύστε στο ψυγείο. Γλυκά: Προμηθευτείτε τα φρέσκα από καταστήματα που γνωρίζετε, που είναι καθαρά και έχουν κατανάλωση. Κρασιά & Ποτά: προτιμήστε τα εμφιαλωμένα από τα χύμα άγνωστης προέλευσης, που ακολουθούν αυστηρές προδιαγραφές. Γενικότερα, εμπιστευτείτε καταστήματα που γνωρίζετε ότι γίνεται καλή συντήρηση των αγαθών μέχρι την πώληση. Ιδιαίτερα το καλοκαίρι, αυτό είναι πολύ σημαντικό και οι στοίβες προϊόντων εκτεθειμένες στον ήλιο μέχρι να μπουν στην αποθήκη ή τα ψυγεία δεν είναι ενθαρρυντικό σημάδι. Και πάντα μην ξεχνάτε να διαβάζετε τις ημερομηνίες λήξης.

διαβάστε περισσότερα...

Αδερφικοί καυγάδες: Πως να τους αντιμετωπίσετε!

   Πόσες φορές έχετε διακόψει την δουλειά που κάνετε στο σπίτι για να κάνετε τον διαιτητή στον καβγά των παιδιών σας; Πόσες φορές σας κουράζουν όταν βρίζονται και πλακώνονται για μια απλή ταινία στο dvd; Μέσα στην οικογένεια η πρώτη σας μέριμνα και πιο σημαντική είναι ο κανόνας «δεν κάνουμε κακό στους άλλους». Πως πρέπει όμως να αντιδράσετε και να το αντιμετωπίσετε;
Η Ψυχολόγος-Σύμβουλος Μελέτης, Ιφιγένεια Λαμπροπούλου εξηγεί: Μέσα στην οικογένεια η πρώτη σας μέριμνα και πιο σημαντική είναι ο κανόνας "δεν κάνουμε κακό στους άλλους". Αλλά ακόμα και όταν ο κανόνας καταπατάται, τότε: Τρόποι αντιμετώπισης Χρονόμετρο: το χρονόμετρο σε κάθε καβγά είναι πολύ βοηθητικό εργαλείο. Με το χρονόμετρο το παιδί νιώθει δίκαια, και μπορεί να αντιληφθεί ξεκάθαρα ότι πρέπει να περιμένει τη σειρά του. Επιπλέον, αποδεσμεύει τον γονιό από το να φανεί "ο κακός" αποφασίζοντας ποιανού η σειρά είναι. Μείνετε εκτός του καβγά: Δεν χρειάζεται να παρεμβαίνετε κάθε φορά που τα παιδιά σας έχουν μία φιλονικία. Αν τα αφήσετε μόνα τους θα βρουν τρόπο να λύσουν τη διαφορά τους και να θέσουν μια μέση λύση που θα ικανοποιεί και τους δύο. Μη βιαστείτε να πείτε το όνομα κανενός, μην ζητήσετε εξηγήσεις, μην πάρετε το μέρος κανενός. Μόνο όταν υπάρξει χειροδικία, επιβάλλεται να επέμβετε υπενθυμίζοντας με σταθερότητα ότι "κανόνας της οικογένεια είναι ότι δεν χτυπάμε κανέναν, ποτέ και για κανένα λόγο" και να θέσετε αυστηρά τα όρια. Εάν οι χειροδικίες γενικά είναι επαναλαμβανόμενη συμπεριφορά, τότε πρέπει οπωσδήποτε να συμβουλευτείτε παιδοψυχολόγο προτού προκληθεί κάποιος σοβαρός τραυματισμός. Μην παίρνετε στα χαλαρά τέτοιες αντιδράσεις βίαιες. Σίγουρα υποβόσκουν θέματα που πρέπει να επιλυθούν το συντομότερο δυνατό. Στείλτε τα σε διαφορετικό δωμάτιο. Εάν ο καβγάς φουντώνει και δεν βλέπετε φως στον ορίζοντα κι ας έχετε κάνει τεράστια προσπάθεια να τον αγνοήσετε, με ηρεμία στείλτε το κάθε παιδί σε διαφορετικό δωμάτιο να ηρεμήσουν και μην πείτε τίποτε παραπάνω πέραν του ότι χρειάζονται ένα διάλειμμα μεταξύ τους. Εάν πάλι τα στείλετε στο ίδιο δωμάτιο, τότε δικαιολογείστε αυτή σας την απόφαση .."όταν βρείτε τη λύση μπορείτε να βγείτε και να παίξετε μαζί ξανά". Αφαιρέστε τους το αντικείμενο του καβγά: εάν ο τσακωμός δεν έχει προκληθεί από κάποια λεκτική προσβολή, αλλά λόγω κάποιου παιχνιδιού και ο καβγάς συνεχίζεται αυξητικά, τότε πάρτε τους το παιχνίδι ώστε να μην παίζει κανείς με αυτό. Έτσι δεν θα νιώσει κάποιο παιδί αδικημένο παρά τα όσα ακούσετε από αυτά ως αντίδραση. Δώστε διαφορετικά δικαιώματα στο κάθε παιδί: Εάν τα παιδιά σας έχουν διαφορά ηλικίας και δεν είναι διδυμάκια, τότε σαφώς πρέπει να δώσετε περισσότερα πλεονεκτήματα στο μεγαλύτερο, και άλλα στο μικρότερο. Μην εξισώνετε τα δύο παιδιά μεταξύ τους και μην αναγκάζετε το μεγαλύτερο να παίζει συνέχεια με το μικρότερο ή να αποφεύγετε τις συνέπειες της κακής συμπεριφοράς του μικρού λέγοντας "είναι μικρούλι αυτό, μην του δίνει σημασία, δεν καταλαβαίνει". Εάν το κάνετε αυτό, να ξέρετε ότι αυτομάτως εσείς οι ίδιοι θέτετε το πρόβλημα μεταξύ των δύο παιδιών. Ο καθένας τα δικά του: Δώστε το κάθε παιδί από ένα μεγάλο πλαστικό κουβά ώστε να βάλει μέσα τα δικά του παιχνίδια. Πρέπει το κάθε παιδί να έχει δικά του πράγματα τα οποία μπορεί να μοιραστεί εάν το θελήσει ή εάν του ζητηθεί και το αποφασίσει το ίδιο, ή πάλι ίσως και να μην θέλει να δώσει. Έτσι τα παιδιά σας θα διδαχθούν σιγά σιγά τον τρόπο που ζητάμε κάτι, πώς αντιμετωπίζουμε μία αρνητική απάντηση στο "θα μπορούσα να παίξω με το παιχνίδι σου;" θα μάθουν ότι για να παίρνουμε πρέπει και να δίνουμε ή ακόμα και ότι κάποιες φορές θέλουμε να μένουμε μόνοι μας ακόμα και στο παιχνίδι μας. Αφήστε τα να θυμώσουν μεταξύ τους, είναι υγιές: Το να μαλώνουν, να θυμώνουν τα παιδιά σας μεταξύ τους, δεν χαλάει την ειδυλλιακή εικόνα της οικογένειας, αντιθέτως, δείχνει πόσο υγιείς είναι οι σχέσεις. Θα μαλώσουν, τα τσακωθούν, δεν θα μιλιούνται...ε και; αν τους δώσετε το χρόνο θα είναι και πάλι αγαπημένα αδερφάκια, φίλοι και μια όμορφη ομάδα. Επαινέστε... και αποσυρθείτε: Όταν τα παιδιά σας παίζουν όμορφα, δημιουργικά και με συνεργασία, επαινέστε τα. Όταν πάλι διαφωνήσουν, τσακωθούν, αγνοήστε τα μέχρι νεωτέρας. Να θυμάστε: Σε όλα τα παραπάνω το κλειδί είναι να μην βγείτε εκτός εαυτού, να μην αγανακτήσετε, να μην θυμώσετε.... hamomilaki.blogspot.gr

διαβάστε περισσότερα...

Είναι το παιδί σας έτοιμο για το σχολείο;

Έγραψε η Ειρήνη Κιάμου, Μ.Α. CCC-SLP, Παθολόγος Λόγου και Ομιλίας
    Σύμφωνα με το νόμο, τα παιδιά πρέπει να εγγραφούν στο σχολείο σε μια συγκεκριμένη ηλικία. Ο νόμος ορίζει ότι: «Στην πρώτη τάξη εγγράφονται υποχρεωτικά όσοι μαθητές συμπληρώσουν το έκτο έτος της ηλικίας μέχρι την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής». Το δεδομένο ότι όσα παιδιά είναι έξη ετών, είναι έτοιμα για το σχολείο επειδή αυτό λέει η χρονολογική ηλικία τους... είναι αποφασισμένο στο πλαίσιο του «περίπου». Είναι γνωστό σε όλους ότι η χρονολογική ηλικία δεν συμπίπτει πάντοτε με τη βιολογική ηλικία ή αλλιώς με τον αναμενόμενο βαθμό ωρίμανσης. Ακριβώς όπως τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν ή να μιλούν σε διαφορετικές ηλικίες ανάλογα με τον ατομικό τους ρυθμό, έτσι αναπτύσσουν και τις ψυχολογικές και κοινωνικές δεξιότητες που απαιτούνται για το σχολείο, σε διαφορετικές ηλικίες. Πολλοί γονείς και εκπαιδευτικοί υποστηρίζουν ότι τα σχολεία πρέπει να διαθέτουν ειδικά προγράμματα και να προσαρμόζονται στην διαφορετικότητα του καθενός, κάτι που πρακτικά είναι σχεδόν ανέφικτο. Μια νεώτερη παιδαγωγική προσέγγιση δίνει έμφαση στο σχεδιασμό των σχολικών προγραμμάτων, έτσι ώστε να μπορούν να καλύπτουν τις ανάγκες όλων των παιδιών ή καλύτερα ενός ευρέως φάσματος παιδιών τα οποία βρίσκονται μεν στην ίδια χρονολογική ηλικία, αλλά με διαφορετικό βηματισμό σε ότι αφορά στην ικανότητά τους να επεξεργάζονται τις νέες πληροφορίες. Συμπερασματικά , δεν είναι δυνατόν να διαμορφώνονται σχολεία«στα μέτρα» του κάθε παιδιού, αλλά σχολεία που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες ενός κατά το δυνατόν μεγαλύτερου εύρους ικανοτήτων και δεξιοτήτων παιδιών. Όταν πλησιάζει ο χρόνος που το παιδί θα πρέπει να ενταχθεί στη σχολική κοινότητα, σκεφτείτε τις ικανότητες και τις δυνατότητες που διαθέτει σε συνδυασμό με τις συνθήκες που θα αντιμετωπίσει μέσα στη σχολική τάξη. Συγκεντρώστε ακριβείς πληροφορίες σχετικά με την ανάπτυξη του, ειδικά τις δεξιότητες επικοινωνίας, της ανάπτυξης του λόγου και την ικανότητά του να συγκεντρώνεται και να διατηρεί την προσοχή του. Σημαντικές επίσης είναι οι κοινωνικές του δεξιότητες και η ικανότητά του να συνυπάρχει με άλλα παιδιά και ενηλίκους. Πληροφορίες επίσης σχετικά με τις κινητικές δεξιότητές του, όπως το τρέξιμο(συγχρονισμός), η ισορροπία (αδρή κίνηση), όπως και η ικανότητα να χρησιμοποιεί με ακρίβεια μπογιά ή μολύβι για να σχεδιάσει ή να «γεμίσει» μια περιοχή ενός σχεδίου, έχουν ενδιαφέρον. Μιλώντας με τον παιδίατρο του παιδιού σας, τον-την νηπιαγωγό, ή/και με εξειδικευμένο επιστημονικό προσωπικό , μπορείτε να πάρετε χρήσιμες και αντικειμενικές πληροφορίες και παρατηρήσεις. Ορισμένα σχολεία (ιδιαίτερα στις δυτικές χώρες) διαθέτουν προγράμματα και με βάση αυτά κάνουν τις δικές τους αξιολογήσεις για τις ικανότητες των υποψηφίων μαθητών τους. Πρόκειται για τα λεγόμενα τεστ μαθησιακής ετοιμότητας τα οποία επικεντρώνονται στις ακαδημαϊκές δεξιότητες, αλλά τα περισσότερα συνήθως αξιολογούν και άλλες πτυχές της ανάπτυξης. Οι οποιεσδήποτε αξιολογήσεις φυσικά δε μπορεί να είναι αλάνθαστες. Αν όμως συγκλίνουν οι παρατηρήσεις των ειδικών με τις παρατηρήσεις των παιδαγωγών ή ακόμα και με τις δικές σας , τότε ίσως θα έπρεπε να λάβετε σοβαρά υπ’όψιν τα πορίσματα της αξιολόγησης και τις οδηγίες που θα σας προτείνουν. Είναι προτιμότερο να επαγρυπνείτε και να εντοπίσετε δυσκολίες του παιδιού σας πριν ενταχθεί στη πρώτη δημοτικού. Θα έχετε το χρόνο και την ηρεμία να το ενισχύσετε με εξατομικευμένα προγράμματα και να ακολουθήσει απρόσκοπτα τη σχολική του πορεία. Στην Ελλάδα υπάρχουν τεστ μαθησιακής ετοιμότητας προσαρμοσμένα και σταθμισμένα στον τοπικό πληθυσμό τα οποία εφαρμόζονται από εξειδικευμένα άτομα (Παθολόγοι Λόγου & Ομιλίας, παιδίατροι αναπτυξιολόγοι, ψυχολόγοι κ.ά). Όπως οι γονείς θα μεριμνήσουν για τον οφθαλμολογικό έλεγχο του παιδιού τους πριν την ένταξη του στο Δημοτικό, θα ήταν επίσης ωφέλιμο να ελέγξουν τη μαθησιακή του ετοιμότητα, ώστε να αποφύγουν την εμφάνιση μαθησιακών δυσκολιών με την έγκαιρη παρέμβαση. Οι γονείς επίσης είναι θετικό να ενθαρρύνουν τη γνωστική, τη σωματική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών τους πριν την είσοδό τους στο σχολείο. Έχει παρατηρηθεί ότι τα παιδιά που είναι ενθουσιώδη και με ενδιαφέρον για νέες δραστηριότητες, έχουν συνήθως και καλή ακαδημαϊκή πορεία. Ακόμη τα παιδιά που είναι ευαίσθητα στα συναισθήματα των άλλων, και μπορούν να πάρουν μέρος σε μια ομαδική δραστηριότητα χωρίς να συγκρούονται με τους άλλους, κοινωνικοποιούνται πιο εύκολα. Να θυμάστε ακόμα ότι τα παιδιά στην προσχολική ηλικία, ωφελούνται από την ανάγνωση βιβλίων με ιστορίες αλλά και εγκυκλοπαιδικών γνώσεων. Βοηθήστε το παιδί σας να αποκτήσει και να διατηρήσει κάποιες βασικές δεξιότητες, όπως να αναγνωρίζει και να θυμάται τους αριθμούς, και τα χρώματα, αλλά επίσης εμπλουτίστε την καθημερινότητά του με επισκέψεις στο μουσείο ή το ζωολογικό κήπο, ή με συμμετοχή σε ομάδες μουσικής, ζωγραφικής ή επιστημονικού ενδιαφέροντος. Για την προώθηση της κοινωνικής του ανάπτυξης ενθαρρύνετέ το να παίζει με άλλα παιδιά και των δύο φύλων στη παιδική χαρά ή σε φιλικές συγκεντρώσεις. Μερικοί γονείς θεωρούν ότι είναι σκόπιμο να καθυστερούν την είσοδο του παιδιού τους στο σχολείο. Πιστεύουν ότι το παιδί τους μπορεί να αποκτήσει κάποιο πλεονέκτημα και είναι πιο πιθανό να πετύχει στην ακαδημαϊκή του πορεία, τον αθλητισμό, ή στη κοινωνική του ένταξη, αν είναι μεγαλύτερο από το μέσο όρο της τάξης του. Η αναβολή της έναρξης του σχολείου, δεν είναι απαραιτήτως μια στρατηγική νίκης. Αν και υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι το να είσαι ανάμεσα στους νεώτερους σε μια τάξη μπορεί να προκαλέσει κάποια ακαδημαϊκά προβλήματα, τα περισσότερα από αυτά φαίνεται να εξαφανίζονται από τη Τρίτη ή Τετάρτη Δημοτικού. Από την άλλη πλευρά, υπάρχουν ενδείξεις ότι τα παιδιά που είναι μεγαλύτερα από το σύνολο της τάξης τους έχουν στατιστικά σημαντικά μεγαλύτερο κίνδυνο εμφάνισης προβλημάτων συμπεριφοράς, όταν φτάσουν στην εφηβεία. Αν παρά ταύτα δεν έγινε κάποιος έλεγχος ή η απαραίτητη προετοιμασία του παιδιού πριν την ένταξή του στο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί επισημάνουν ότι ορισμένοι τομείς της ανάπτυξης του φαίνεται να υστερούν, χρησιμοποιείστε αυτές τις πληροφορίες. Είναι πολύτιμες ώστε να σας οδηγήσουν σε ένα εξατομικευμένο πρόγραμμα αντιμετώπισης, όπου όλοι μαζί γονείς εκπαιδευτικοί και εξειδικευμένοι επιστήμονες θα συμμετέχετε από κοινού. Αν ανησυχείτε για κάποιους τομείς της ανάπτυξης του παιδιού σας, αφού διαβάσατε το άρθρο, μπορείτε να συμπληρώσετε το παρακάτω ερωτηματολόγιο. Αν βρείτε ότι το παιδί σας αποκλίνει, συζητήστε το με κάποιον ειδικό επιστήμονα. Μερικές συγκεκριμένες δεξιότητες που θα κάνουν το πρώτο έτος το παιδί σας στο σχολείο να πηγαίνει ομαλά, περιλαμβάνουν την ικανότητά τουνα: *Παίζει με άλλα παιδιά με ελάχιστη δυσκολία και χωρίς κλάματα και συγκρούσεις; *Παρακολουθεί με ηρεμία και συγκέντρωση την ανάγνωση μιας ιστορίας τουλάχιστον 6 σελίδων; *Χρησιμοποιεί την τουαλέτα μόνο του; (Κουμπώνει τα κουμπιά ή το φερμουάρ του;) *Λέει το όνομά του, τη διεύθυνση και τον αριθμό τηλεφώνου του σπιτιού; *Μπορεί να αφηγηθεί μια προσωπική του εμπειρία τοποθετώντας τις προτάσεις σε σωστή χρονική σειρά, χρησιμοποιώντας επιθετικούς προσδιορισμούς και επιρρήματα καθώς και σωστό χρόνο στους ρηματικούς τύπους; *Γράφει το όνομά του πάνω σε μια γραμμή και τα γράμματα ακουμπούν πάνω στη γραμμή και έχουν περίπου το ίδιο μέγεθος. * Σχεδιάζει ένα παιδάκι με λεπτομέρεια π.χ. χέρια με δάκτυλα, κεφάλι με αυτιά, μύτη και μαλλιά και μπορεί να το κόψει σε ένα γενικό περίγραμμα χρησιμοποιώντας παιδικό ψαλιδάκι; Αν οι απαντήσεις στα παραπάνω ερωτήματα δεν σας ικανοποιούν, να το συζητήσετε πρώτα με τον Παιδίατρό σας και αυτός θα σας κατευθύνει, αν νομίζει ότι υπάρχει πρόβλημα.

διαβάστε περισσότερα...

Συμβουλές για παιδιά που είναι αριστερόχειρα

    Προτού ξεκινήσουμε, για το πώς να διδάξετε δεξιότητες γραφής στο παιδί σας, θα πρέπει καταρχήν να γνωρίζετε εάν το παιδί σας είναι δεξιόχειρας ή αριστερόχειρας.
    Είναι πολύ απλό να το προσδιορίσετε. Απλώς παρατηρήστε το παιδί σας όταν... ξεκινά να μαζεύει πράγματα. Το χέρι που χρησιμοποιεί για το σκοπό αυτό θα σας δείξει εάν είναι αριστερόχειρας ή όχι. Τα αριστερόχειρα παιδιά διαφέρουν λιγάκι από τα συνηθισμένα παιδιά. Υπάρχουν κάποια σημεία τα οποία θα πρέπει να έχετε κατά νου όταν θα ξεκινήσετε να τους διδάσκετε να γράφουν: Αφήστε το παιδί σας να κατανοήσει ότι παρόλο που γράφει με το αριστερό χέρι, αυτό δεν είναι σε καμία περίπτωση ελάττωμα. Κάντε το να καταλάβει ότι υπάρχουν πολλά ακόμη παιδιά σαν και αυτό, αν και μπορεί να μην είναι κοντά του. Βεβαιωθείτε ότι μπορεί να γράψει την κάθε λέξη με καλή γραφή και με όμορφα γράμματα. Μην το εξαναγκάζετε ποτέ να χρησιμοποιεί το δεξί χέρι, αυτό μπορεί να προκαλέσει επιπλέον πίεση, και μπορεί να μην καταφέρει να γράψει καλά. Το παιδί θα πρέπει να κρατάει τις σημειώσεις κοντά στο “αριστερό του χέρι” δημιουργώντας την κατάλληλη γωνία σύμφωνα με τη θέση του χεριού του. Το σημειωματάριο θα πρέπει, επίσης, να έχει την κατάλληλη απόσταση, και να τοποθετείται στο κατάλληλο ύψος με σκοπό να κάνει το παιδί να αισθάνεται άνετα κατά τη διάρκεια του γραψίματος. Διδάξτε του πώς να κρατάει/πιάνει με τον κατάλληλο τρόπο ένα μολύβι μεταξύ του δείκτη, του μεσαίου δακτύλου και του αντίχειρα. Να προσπαθείτε πάντα να κινητοποιείτε και να εκτιμάτε το παιδί σας όταν γράφει και χρησιμοποιεί το αριστερό του χέρι. Δώστε του να κρατήσει χρωματιστά μολύβια/στυλό που να ελκύουν την προσοχή του, και να διατηρούν το ενδιαφέρον του στο γράψιμο. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε την ικανότητα κατανόησης και μάθησης του παιδιού σας ενώ το διδάσκετε. Αυτό θα σας βοηθήσει να το διδάξετε με τον κατάλληλο τρόπο. Προσπαθήστε να κατανοήσετε την υπομονή του παιδιού σας, και ακόμη και όταν απογοητεύεται παραμείνετε ψύχραιμοι. Απαιτείται μεγάλη προσπάθεια από τη δική σας πλευρά. Προσπαθήστε να το διδάξετε εικονικά – μέσω εικόνων, και πείτε του να γράψει για αυτό που βλέπει. Αυτό θα βελτιώσει τον τρόπο χειρισμού του χεριού του. Μην ανησυχείτε στην αρχή για τα κακογραμμένα κείμενα και τα ορθογραφικά λάθη. Βοηθήστε το παιδί σας να βελτιωθεί σταδιακά. Τέλος, κάθε παιδί με αριστερή πλευρίωση θα πρέπει να ακολουθεί κάποιες τεχνικές κατά την εμπλοκή του σε γραφοκινητικές δραστηριότητες καθώς η φορά της γραφής, αλλά και η κατεύθυνση έχει αναπτυχθεί από δεξιόχειρες για δεξιόχειρες!!! Ουσιαστικά προσπαθούμε να κάνουμε το παιδί να γράψει αντίθετα από τον φυσικό του τρόπο… Ας δούμε λοιπόν πώς μπορούμε να κάνουμε λίγο ποιο εύκολη τη ζωή του… Οι αριστερόχειρες θα πρέπει να κάθονται ελάχιστα ποιο ψηλά στην καρέκλα από τους δεξιόχειρες. Έτσι η οπτική επαφή με αυτό που γράφουν θα είναι καλύτερη. Ένα μαξιλαράκι στο κάθισμα θα βοηθήσει αρκετά. Επίσης, με την ίδια ακριβώς λογική θα πρέπει να πιάνει το όργανο πιο ψηλά (περίπου 3,5 εκατοστά από την μύτη του μολυβιού). Η δύναμη που βάζουμε στο μολύβι θα πρέπει να είναι ίση σε κάθε δάκτυλο (αντίχειρας, μέσος και δείκτης) ώστε η θέση να μην χαλάει. Η θέση του χαρτιού είναι εξαιρετικά σημαντική!!! Ποτέ το χαρτί παράλληλο με το σώμα του παιδιού αλλά παράλληλο με το χέρι που γράφει!! (Στην περίπτωση μας σκεφτείτε ότι η αριστερή πάνω γωνία θα πρέπει περίπου να «δείχνει» την πάνω πλευρά του γραφείου / θρανίου). Επίσης, καλό θα ήταν να χρησιμοποιούμε αρχικά μολύβι με μαλακή μύτη ώστε η ροή πάνω στο χαρτί να είναι πιο ομαλή. Στα γράμματα που απαιτούν οριζόντιες γραμμές δεν θα πρέπει να είμαστε αυστηροί με την φορά (αριστερά προς δεξιά) αλλά θα πρέπει να αφήσουμε τα παιδιά να διαλέξουν ό,τι τα βολεύει! Επίσης, αν είναι δυνατό στο σχολείο καλό θα ήταν να μην κάθεται στο ίδιο θρανίο ένας αριστερόχειρας με έναν δεξιόχειρα!!! πηγή:hamomilaki.blogspot.gr

διαβάστε περισσότερα...

ΑΡΘΡΟ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ ''Η ΓΝΩΜΗ'' 16 ΙΟΥΛΙΟΥ 2012 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΒΡΕΦΟΚΟΜΕΙΟ. ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΓΡΑΦΗ ''Ο ΑΔΙΑΨΕΥΣΤΟΣ''

 Πρότυπο σταθμού 

   <<Ριζικά έχει αλλάξει η εικόνα στο δημοτικό και βρεφονηπιακό σταθμό του ∆ήμου Πατρέων που στεγάζεται στο ∆ημοτικό Βρεφοκομείο. Οι εργασίες ανακαίνισης του κτιρίου που έγιναν σταδιακά, μετέτρεψαν το κτίριο σε πρότυπο σταθμού για τα μικρά παιδιά που θα φιλοξενηθούν κι εφέτος στις εγκαταστάσεις του. Όμορφα διακοσμημένες αίθουσες, με παιδικά χρώματα, καινούρια παιχνίδια για τις δημιουργικές ώρες των παιδιών, καθαροί χώροι και κατάλληλα διαμορφωμένοι με ασφαλείς προφυλάξεις, αποτελούν το αποτέλεσμα της σκληρής δουλειάς και των προσπαθειών που εδώ και καιρό καταβάλει η πρόεδρος του ∆ημοτικού Βρεφοκομείου, Νανά Πατρώνη με τη βοήθεια και την υποστήριξη όλου του ∆ιοικητικού Συμβουλίου, αλλά και η δραστήρια διευθύντρια, Ουρανία Κωνσταντινοπούλου. Άλλωστε η πληθώρα των αιτήσεων που υποβλήθηκαν από Πατρινούς, αποδεικνύει ότι οι γονείς εμπιστεύονται το δημοτικό σταθμό για τη φύλαξη, φροντίδα και διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους>>. 

διαβάστε περισσότερα...

Πάτρα: "Βουλιάζει" το Δημοτικό Βρεφοκομείο, κινδύνευει η ασφάλεια των παιδιών, λένε εργαζόμενες

Σήμα κινδύνου για την ασφάλεια των παιδιών εκπέμπουν με ανακοίνωσή τους εργαζόμενες του Δημοτικού Βρεφοκομείου Πατρών. Όπως καταγγέλλουν η ασφάλεια των παιδιών κινδυνεύει καθώς μια μόνο παιδαγωγός θα πρέπει να επιβλέπει 35 παιδιά, ενώ υποστηρίζουν ότι αντικαταστάθηκε όλο το έμπειρο προσωπικό.Η ανακοίνωση που εστάλη στο thebest.gr έχει ως εξής: "Η λειτουργία ενός βρεφονηπιακού σταθμού δεν είναι εύκολη υπόθεση, γιατί αποτελεί κοινωνικό λειτούργημα αλλά και γιατί θέτει τις βάσεις για την διαπαιδαγώγηση των μελλοντικών πολιτών της κοινωνίας.Η φύλαξη και η φροντίδα των παιδιών δεν είναι ο ένας και μοναδικός στόχος.Παράλληλα, δηλαδή, στόχος είναι η επίτευξη της ψυχικής και πνευματικής υγείας των παιδιών και η παροχή της κατάλληλης αγωγής. Γι’ αυτό είναι απαραίτητο να ελέγχονται οι βάσει διατάξεων αναλογίες βρεφών/νηπίωνκαι προσωπικού. Το Δημοτικό Βρεφοκομείο Πατρών κληροδότημα του επιφανούς ευεργέτη της πόλης μας κ. Σωτηριάδη, το οποίο προσφέρει σπουδαίο κοινωνικό έργο επί δεκαετίες και αποτελεί έναν πρότυπο Βρεφονηπιακό Σταθμό και μάλιστα τον μοναδικό στην Πάτρα που φιλοξενεί βρέφη, βρίσκεται στο χείλος του γκρεμού εξαιτίας της ανάλγητης συμπεριφοράς της πολιτικά υπεύθυνης κυρίας Νανά Πατρώνη και τις άστοχες και ανεύθυνες κινήσεις της. Ύστερα, από πολλά χρόνια σκληρής δουλειάς μόνιμων και συμβασιούχων το Δημοτικό Βρεφοκομείο έφτασε να είναι μέσα στα πρώτα στις προτιμήσεις των γονέων. Με προσωπικό που υπερέβαλλε εαυτόν προκειμένου να ικανοποιήσει τις επιθυμίες και του πιο απαιτητικού γονέα, με αγάπη και αφοσίωση στο έργο του καθώς είχε να κάνει με παιδικές ψυχές, προσφέροντας φροντίδα στα νήπια. Τώρα, το Δημοτικό Βρεφοκομείο κινδυνεύει να χάσει την αίγλη του αφού πλέον σε μία αίθουσα θα φιλοξενούνται 35 παιδιά με 1 και μόνο παιδαγωγό η οποία θα πρέπει ταυτόχρονα να τα επιβλέπει, ψυχαγωγεί, εκπαιδεύει, ταΐζει! Είναι αυτονόητο ότι κινδυνεύει η ασφάλεια των παιδιών. Η Αντιπρόεδρος του Βρεφοκομείου κα. Νανά Πατρώνη προέβη στην χωρίς λόγο αντικατάσταση όλου του έμπειρου προσωπικού και προχώρησε στην πρόσληψη όχι μόνο ελλιπούς αλλά και άπειρου προσωπικού, αδιαφορώντας για την εύρυθμη λειτουργία του Βρεφοκομείου και θέτοντας έτσι σε κίνδυνο την ασφάλεια των βρεφών και νηπίων εγείροντας υποψίες για τις προθέσεις της.Αδιαφορεί, επίσης, η κα. Νανά Πατρώνη που σε μία δύσκολη εποχή για όλη τη χώρα και κυρίως για την πόλη της Πάτρας την οποία μαστίζει η ανεργία, δείχνει την πόρτα εξόδου σε 17 εργαζόμενους που για χρόνια έδωσαν την ψυχή τους για το Δημοτικό Βρεφοκομείο, δουλεύοντας με αντίξοες συνθήκες.Ανασφάλιστοι, με πλήρες ωράριο και χαμηλή αμοιβή ακόμα και πριν ξεσπάσει η οικονομική κρίση. ΑΥΤΟΙ οι εργαζόμενοι παρέμειναν πιστοί στο καθήκον τους, στηρίζοντας το Βρεφοκομείο καλύπτοντας πάγιες και διαρκείς ανάγκες, αποτρέποντας έτσι πιθανό κλείσιμο του Ιδρύματος. ΑΥΤΟΙ οι εργαζόμενοι πίστεψαν την Αντιπρόεδρο κα. Νανά Πατρώνη η οποία μέχρι χθες τους διαβεβαίωνε ότι δεν θα αποδυναμωθεί το Βρεφοκομείο και θα συνεχίσουν κανονικά τη δουλειά τους καθώς όπως χαρακτηριστικά τόνισε η κα. Νανά Πατρώνη «λεφτά υπάρχουν». Δυστυχώς, τους παραπλάνησε συνειδητά. Ας ερωτηθεί λοιπόν η κα. Νανά Πατρώνη και κατ’ επέκταση ο Δήμαρχος της Πάτρας κ. Γιάννης Δημαράς πρωτίστως από τους γονείς αν εγγυάται για την ασφάλεια των παιδιών τους και την άρτια εκπαίδευσή τους, και πως θα ανοίξει το Δημοτικό Βρεφοκομείο την Δευτέρα 3 Σεπτεμβρίου με όλα τα λειτουργικά προβλήματα".Οι εργαζόμενοι του Δημοτικού Βρεφοκομείου

thebest.gr 

διαβάστε περισσότερα...